Ÿ   《虞美人》、《江城子》、《滿江紅》、《一剪梅》教案

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       教節:2(80分鐘)

Ÿ   級別:F.2

  教授內容:

        1. 宋詞的體制

        2. 抒情手法

        3. 講讀篇章:《虞美人》、《江城子》、《滿江紅》、《一剪梅》

Ÿ   教授方式:

        1. 簡報

        2. 影片

        3. 音樂檔案

        4. 小組討論

Ÿ   學習重點:

  1. 了解並能分析宋詞的體制

  2. 了解並能判斷各種抒情手法

  3. 掌握《虞美人》、《江城子》、《滿江紅》、《一剪梅》的內容

Ÿ   學生已有知識:

        1. 沒有

 

內容

具體情況

目標

所需時間

引起動機

() 提問:我們會透過甚麼來與人分享感情?

答案:說出來、寫文章、拍電影、繪畫、音樂

 

() 音樂播放:《瞳をとじて》(額外資料:《瞳をとじて》日劇《在世界中心呼喊愛》的插曲)

 

聽過這首歌之後,大家有甚麼感覺?

答案:悲傷、難過(如果同學未能說出準確的形容詞,老師可引導同學,如問同學是否覺得這是一首快樂的歌)

 

剛才大家所聽的是一首日文歌,相信大家並不知道這首歌的內容。可是,為甚麼大家能感受得到這首歌所傳達的感情?

答案:背景音樂、旋律、演唱的方式

 

透過音樂來表達感情有甚麼好處?

答案:1. 更具感染力;2. 打破語言障礙

 

那麼,宋代的人會透過音樂來抒發感情嗎?

宋詞

宋詞是宋人的音樂,而音樂的作用是為了與人分享自己的心情。宋詞是古代的音樂,對同學來說比較陌生。因此,我選擇一首流行曲作引入,既可引起同學興趣,又可以帶出音樂可以傳達感情,進而引入至「宋詞是宋人用來傳達感情的其中一種媒介」這一主題。

10分鐘

講授:宋詞的體制

1. 透過以下兩首《水調歌頭》的對照,說明1. 何謂詞牌;2. 宋詞的句式參差不齊;3. 宋詞分為上下片;4. 何謂長調

《水調歌頭》蘇軾

明月幾時有?把酒問清天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!  轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。

 

《水調歌頭》辛棄疾

長恨複長恨,裁作短歌行。何人為我楚舞,聽我楚狂聲?余既滋蘭九畹,又樹蕙之百畝,秋菊更餐英。門外滄浪水,可以濯吾纓。  一杯酒,問何似,身後名?人間萬事,毫髮常重泰山輕。悲莫悲生離別,樂莫樂新相識,兒女古今情。富貴非吾事,歸與白鷗盟。

 

2. 透過以下這一首詞說明何謂小令。

《相見歡》李煜

無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院,鎖深秋。  剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味,在心頭。

 

3. 提問:宋詞真的可以唱出來的嗎?

播放影片:

1. 王菲演唱《但願人長久》(改篇自蘇軾《水調歌頭》

2. 容祖兒演唱《獨上西樓》(改篇自李煜《相見歡》)

希望透過蘇軾和辛棄疾的《水調歌頭》、李煜的《相見歡》,教導同學掌握宋詞的體制。另外,播放王菲和

容祖兒唱的改篇自宋詞的歌,是希望呼應文章的引入部份,帶出宋詞是宋人用來傳達感情的其中一種媒介,即使是文言文,我們也能透過音樂來體會作者作詞時的心情。

10分鐘

講授:抒情手法

憑歌寄意有甚麼技巧嗎?

1. 直接抒情:直接把感情寫出來

以容祖兒的《世上只有》為例

 

2. 敘事抒情:通過記事來抒發感情

以劉若英的《後來》為例

 

3. 借景抒情:通過描寫景物來帶出感情

以謝安琪的《囍帖街》為例

 

4. 借物抒情:通過某物件來抒發感情

以陳奕訊的《你的背包》為例

以流行曲歌詞來說明直接抒情、敘事抒情、借景抒情和借物抒情四種抒情手法,既可令同學易於理解和抒情手法的特點,又可引起同學興趣,增加同學的專注力。

5分鐘

分組活動

1. 分組

請同學打開《詞四首》的單元, 4首詞分別是《虞美人》、《江城子》、《滿江紅》和《一剪梅》。接下來請同學分成8(同學本來已分了組),每兩組同學負責分析一首詞,分析的內容由老師抽籤決定。

 

註:每兩組同學負責分析一首詞,其中一組負責語譯及說明該詞的體制;而另一組同學負責說明該詞所抒發的感情及其所用的抒情技巧。

讓同學分組分析其中一首詞,是希望給予同學分析宋詞的機會,鞏固同學相關的知識。此外,分組討論的好處在於組內能力較高的同學可以幫助能力較差的同學,互相學習,幫助能力較差的同學掌握課堂內容。

5分鐘

2. 說明注意事項:

a. 同學必須根據籤上的指引,完成任務。

b. 必須全組同學出來匯報,而且每位同學都必須發言。

c. 同學可用不同的方式來報告,但必須將報告重點寫出來,並於報告時用實物投映器將其投放出來,方便其他同學理解。

e. 報告時間為2-3分鐘。

3. 討論時間

15分鐘

小組報告

1. 由老師說明注意事項

a. 同學報告時,其他同學應尊重同學,專心聽同學匯報,不應滋擾他人。

b. 同學可選擇每組派一位代表或全組一同出來報告。

c. 報告時間為2-3分鐘。

希望同學清楚明白這次報告的要求,亦希望同學學會互相尊重,專心聆聽同學的報告。另外,讓同學報告可訓練他們的說話能力,透過同學之間互相給予意見,可讓同學互相學習。

2分鐘

2. 同學報告(今天先報告6組,餘下的組別於下一節課堂報告)

20分鐘

3. 老師及同學講評

8分鐘

總結

1. 總結今天的報告情況

加深同學對今天課堂內容的記憶。

5分鐘

 

教案可按WORD圖示下載:2000px-Microsoft_Word_2010_Icon-1.svg.png  

教學簡報可按PPT圖示下載:256px-Microsoft_Powerpoint_Icon.svg_  

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