《論語.論「仁」十則》教案

20140708006  

 

 

甲、課堂資料

l   對象:F. 6(本課節程度較深,適合語文能力較佳的學生)

l   課節:2節+2節(共160分鐘)

l   教學目的:

        1. 讓學生了解先秦時期的時代背景

        2. 讓學生認識孔子及其學說

        3. 讓學生掌握並實踐儒家「仁」的概念

l   教學方法:

1. 講述:由於古漢語用語較精煉,學生未必能掌握每句所蘊含的意義,故需逐字逐句解釋,幫助學生掌握文章的重點。教學會以簡報形式進行,方便學生掌握重點及增加趣味。此外,講述時亦會多提問學生,以增加課堂的互動性。

2. 影片欣賞與討論:透過電影《孔子》,讓同學能以較有趣的方式了解孔子的生平事跡,同時有助於同學對孔子學說的理解。

3. 小組討論及報告:由老師就課堂內容設定問題,讓同學分組討論,然後出來報告,以訓練同學的思考、討論及表達能力。其他同學可就報告內容提問,以增加課堂的互動性。

 

乙、教學內容安排

內容

具體情況

教學方法

所需時間

引入

1. 先秦時代背景概述

l   何謂「先秦」?

l   東周時期形勢介紹

l   先秦諸子學說產生的原因概述

l   講授

l   提問

10分鐘

作者生平概論

1. 孔子生平簡介

  以《史記.孔子世家》為切入點,了解孔子的基本資料。

l   講授

l   提問

l   影片欣賞

l   分組討論

15分鐘

2. 電影播放:《孔子》(周潤發主演)

  探討影視媒體如何呈現孔子的形象

15分鐘

3. 探討孔子的背景如何影響他發展出儒家思想

l   孔子為魯國人

l   魯國與周室關係密切

l   儒家學說中多有發揚西周禮法的主張

15分鐘

文本導讀及探究

1. 導讀《論語.論「仁」十則》

l   掌握文章重點

l   練習閱讀古漢語

l   講授

l   提問

20分鐘

2. 了解「仁」的內涵

l   仁者愛人

l   孝、悌

l   忠、恕

l   恭、寬、信、敏、惠

l   剛、毅、木、訥

l   智、勇

l   兼備諸德

20分鐘

3. 探討達至「仁」的方法

l   致仁必求諸於己,禮為仁之繩墨

l   心不離仁

l   能近取譬,於己皆恕

l   仁道不遠,行之即是

l   為君者以親化民近仁,世有王者方而有仁

l   必先具備愛人之心方可至仁

l   人必修德以近仁

l   具備犧牲的勇氣,為仁義無反顧

l   仁需以自身學思而成

l   養心致誠可為仁

20分鐘

同學分組討論

1. 分組討論:

  在現今競爭激烈的商業社會中,儒家所謂的「仁」,是否依然適用,又能否實踐?

l   講授

l   提問

l   分組討論

l   上台報告

25分鐘

2. 各組報告:

  各組分別向同學闡述自己的觀點,其他同學可就同學的觀點提出疑問。

25分鐘

3. 老師總結

5分鐘

 

 課文

教學簡報 

教案 

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