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閱讀策略：掌握文題思考法

姓名：_________________　　　　班別：___________　　　　學號：____________

　　由於作者多會運用不同的寫作手法來表達感思，有時甚至會將深層意思掩埋在表層意思下，因此我們做閱讀理解時，常常苦於理解文章背後的意義。閱讀是一門學問，我們需要運用適當的閱讀策略，方能剖析文章的深意。以下介紹幾種常用的閱讀策略。

甲、文題思考法

文章的題目是閱讀時接觸的___________________，作者為文章命名的時候，或多或少會在題目裡傳遞_________________________。細心分析文題，有助於把握文章的____________________。

　　應用此策略時有以下兩個方法：

一、預測式文題思考法

釐清文題中___________________，再聯繫已有知識和相關經驗從中推測_________
____________。

二、總結式文題思考法

　　讀畢全文，再回頭思考_______________，這樣有助於我們了解_______________。

掌握文題思考法後，有助於我答哪一類的問題？

一、___________________________

二、___________________________

三、___________________________

練習一

一、試根據《孫中山的習醫時代》這題目，回答以下問題。

1. 試判斷此文的體裁。____________________________

2. 此文透過甚麼來帶出孫中山節儉、愛民的精神？_____________________________

二、細閱下文，然後回答所附問題。

《打錯了》

劉以鬯

一

電話鈴響的時候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來的。吳麗嫦約他到「利舞台」去看五點半那一場的電影。他的情緒頓時振奮起來，以敏捷的動作剃鬚、梳頭、更換衣服。更換衣服時，噓噓地用口哨吹奏〈勇敢的中國人〉。換好衣服，站在衣櫃前端詳鏡子裏的自己，覺得有必要買一件名廠的運動衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊處去登記。他剛從美國回來，雖已拿到學位，找工作，仍須依靠運氣。運氣好，很快就可以找到；運氣不好，可能還要等一個時期。他已寄出七八封應徵信，這幾天應有回音。正因為這樣，這幾天他老是呆在家裏等那些機構的職員打電話來，非必要，不出街。不過，麗嫦打電話來約他去看電影，他是一定要去的。現在已是四點五十分，必須盡快趕去「利舞台」。遲到，麗嫦會生氣。於是，大踏步走去拉開大門，拉開鐵閘，走到外邊，轉過身來，關上大門，關上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕鬆的心情朝巴士站走去。剛走到巴士站，一輛巴士疾馳而來。巴士在不受控制的情況下沖向巴士站，撞倒陳熙和一個老婦人和一個女童後，將他們輾成肉醬。

二

　　電話鈴響的時候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來的。吳麗嫦約他到「利舞臺」去看五點半那一場的電影。他的情緒頓時振奮起來，以敏捷的動作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時，噓噓地用口哨吹奏〈勇敢的中國人〉。換好衣服，站在衣櫃前端詳鏡子裏的自己，覺得有必要買一件名廠的運動衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊處去登記。他剛從美國回來，雖已拿到學位，找工作，仍須依靠運氣。運氣好，很快就可以找到；運氣不好，可能還要等一個時期。他已寄出七八封應徵信，這幾天應有回音。正因為這樣，這幾天他老是呆在家裏等那些機構的職員打電話來，非必要，不出街。不過，麗嫦打電話來約他去看電影，他是一定要去的。現在已是四點五十分，必須盡快趕去「利舞臺」。遲到，麗嫦會生氣。於是，大踏步走去拉開大門?

　　電話鈴又響。

　　以為是什麼機構的職員打來的，掉轉身，疾步走去接聽。

　　聽筒中傳來一個女人的聲音：「請大伯聽電話。」

　　「誰？」

　　「大伯。」

　　「沒有這個人。」

　　「大伯母在不在？」

　　「你要打的電話號碼是?」

　　「一?九七五?」

　　「你想打去九龍？」

　　「是的。」

　　「打錯了！這裏是港島！」

　　憤然將聽筒擲在電話機上，大踏步走去拉開鐵閘，走到外邊，轉過身來，關上大門，關上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。走到距離巴士站不足五十碼的地方，意外地見到一輛疾馳而來的巴士在不受控制的情況下沖向巴士站，撞倒一個老婦人和一個女童後，將他們輾成肉醬。

1. 試說明本文的主旨。

__________________________________________________________________________

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2. 你認為這篇文章可以更名為《意外》嗎？試談談你的看法。

___________________________________________________________________________

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乙、中心思想歸納法

　　由於作者寫文章時運用了_____________________，要找出文章的大意，需要學會____________________，從而找出作者最想傳遞給讀者的訊息。

　　應用此策略時需要運用刪去法，所謂刪去法，是指刪去文章中一些_____________
___________。如果該句刪去後，___________________________，就代表該句並非文章的重點。

掌握文題思考法後，有助於我答哪一類的問題？

一、___________________________

二、___________________________

練習二

　　細閱下文，然後回答所附問題。

《隨手一丟》（節錄）

阿濃

早上拿一枝新牙膏來用，牙膏裝在一個漂亮的紙盒裡，我把牙膏從紙盒裡拿出來，隨手把紙盒往字紙簍裡一丟。我從前一直是這樣做，我相信一百人之中起碼有九十九個是這樣做，因為這個牙膏紙盒雖然漂亮，卻沒有任何保存價值，於是大家想也不用想，就把它丟了。

1. 試刪去段落中不太重要的句子，以找出其中心句。

2. 為何作者覺得牙膏紙盒漂亮，卻又把它扔掉？

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3. 作者借扔牙膏紙盒一事說明了甚麼道理？

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