Miss Lam的教學資源網

內容

具體情況

目標

所需時間

引起動機：影片播放

-引入：

從電視節目中，我們常常看到很多奇人異事，例如〈歡樂滿東華〉裡有很多出神入化的表演、旅遊節目中亦有介紹不少世界各地的精彩絕技。以下我們會觀看一則關於倒茶絕技的短片，請同學們靜心欣賞。

-播放短片：

短片只有短短的三十秒，片中有一名倒茶師父於食肆中表演倒茶絕技。

-提問：

1. 片中的倒茶師父有何厲害之處？

　　無論從任何角度倒茶，都能將茶倒進茶杯中。

2. 這麼厲害的倒茶技術，你覺得你能夠做到嗎？為什麼？

3. 你認為為何倒茶師父能夠表演這項巧妙的技術？

　　因為倒茶師父常常練習，熟能生巧。

-小結：

看過短片後，大家對倒茶師父的絕技都讚嘆不已。不過，要學倒茶的絕技真的絕不容易，如果不是經常練習，一定不能做到。今天我們要教的〈賣油翁〉，故事的主角賣油翁也有一項絕技。究竟賣油翁有甚麼絕技？現在請大家打開課本一同看看。

借事說理的文章最重要的就是道理的部分，我希望借助播放短片，以輕鬆有趣的方法，讓同學對文章所帶出的道理有基本的了解。這則短片所帶出的訊息與《賣油翁》一文所帶出的道理相同，以這則短片作引入，有助於同學找出《賣油翁》一文的主旨。

10分鐘

細讀課文

(一) 分組閱讀

請同學分成六組(他們本來已有組別)，然後用五分鐘時間閱讀及討論〈賣油翁〉一文。

讓同學嘗試自行閱讀文言文，初步掌握文章內容。此外，透過討論，同組同學可以互相幫忙，幫助一些能力較弱的同學閱讀古文。

5分鐘

(二) 提問：由老師抽卡請同學語譯課文。

原文：陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。

譯文：一位叫陳諮堯的人擅長射箭，當今世上像他這麼高水平的，找不到第二個人。因此他很驕傲。

原文：嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。

譯文：有一天，他在自家的園子裡射箭，有個賣油的老翁放下肩上的擔子，站在旁邊，一直看著他射箭。

原文：見其發矢十中八九，但微頷之。

譯文：陳諮堯射出的箭，十枝中有八九枝射中了靶子，老翁看了便微微點頭。

原文：康肅問曰：「汝亦知射乎？吾射不亦精乎？」

譯文：陳諮堯問他：「你也懂得射箭嗎？我的箭術不是很高明嗎？」

原文：翁曰：「無他，但手熟爾。」

譯文：賣油翁卻說：「沒什麼特別，只不過是熟能生巧罷了！」

原文：康肅忿然曰：「爾安敢輕吾射！」

譯文：陳諮堯很生氣地說：「你怎麼敢貶低我的本領！」

原文：翁曰：「以我酌油知之。」

譯文：賣油翁說：「我是從倒油的經驗悟出這個道理的。」

原文：乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

譯文：賣油翁把一個葫蘆放在地上，葫蘆口上放了一枚銅錢，賣油翁慢慢地用勺子舀出油來往葫蘆裡倒，只見油像從錢孔中流入葫蘆，但那枚銅錢卻沒有沾上一點油痕。

原文：因曰：「我亦無他，惟手熟爾。」

譯文：賣油翁說：「我這點技術，也沒有什麼了不起的，不過就是手熟罷了。」

原文：康肅笑而遣之。

譯文：陳諮堯笑著打發他離開。

註：粗體代表需要同學特別注意的字詞。

讓同學嘗試用擴詞法逐字逐句去釋讀文言文，加深同學對文言文字詞的認識。另外，在掌握文章的內容後，亦有助於同學找出主旨。

17分鐘

(三) 小結：

- 講授：由老師略為總結課文內容。

-提問：

1. 「自矜」、「睨」、「頷」、「爾」這幾個字的意思。

2. 透過賣油翁這個故事，帶出了甚麼道理？

熟能生巧

提問一的作用是加深同學對這幾個字的記憶，希望同學日後於其他篇章再看到這些字詞，能夠運用本課學到的文言知識來閱讀。

提問二的作用是希望同學能掌握這篇課文所說明的道理。

5分鐘

總結及交代功課

(一) 總結今天課堂內容

(二) 交代功課

/

3分鐘