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閱讀策略——找出主角及發現標示語

姓名：____________________________　　　　　　　　分數：____________／15

甲、找出主角(7分)

　　細閱以下句子，並找出句中的主角。

1. 陳老師的確是一位好老師。上課時，他對學生的要求是那麼高、那麼嚴格；課餘時，他對學生卻又是那麼親切、那麼關心。

主角：_________________________________________________________________

2. 我最愛吃荔枝，看到它那晶瑩的果肉，真教人想一下子將它吞下去。唐代的楊貴妃也最愛這東西。

主角：_________________________________________________________________

3. 五顏六色的雨傘真叫人產生很多聯想。紅色的令我想起太陽；黃色的令我想到慈祥的母親抱著她的嬰兒；藍色則令我想到孤寂老人。

主角：_________________________________________________________________

4. 田野上，開了許多黃的、白的、紅的、紫的，以及那不知道該怎麼形容的顏色的花朵。

主角：_________________________________________________________________

5. 報紙其實就是書，是一本活頁的百科全書；是一本無窮無盡、永遠寫不完讀不了的大書。

主角：_________________________________________________________________

6. 自殺不是一件好事，不宜鼓勵讚揚；若說自殺是弱者的行為，我也不敢同意。那毅然決然的自戕行為，很需要一些常人所難有的勇氣。

主角：_________________________________________________________________

7. 看海是一件愉快的事，尤其是看上潮時的海。當那潮水升到沙灘上來時，如果從山上望下去，你可看見那潮水像是一片疊一片的。一片水擁到沙灘上了，接著就是第二片水蓋在第一片上。這樣一片蓋過一片，永不休止。

主角：_________________________________________________________________

乙、發現標示語(8分)

細閱下列段落，並找出每段的標示語。