白話文閱讀理解練習
〈最美好的禮物〉
佚名
總分：23分
考核重點：1. 人物描寫手法
2. 分析人物性格
作答時間：25分鐘
1 這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羡慕的神情。
2 保羅饒有興趣的看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層，就在這時，小男孩抬起頭，問道：「先生，這是你的車嗎？」「是啊。」保羅說，「我哥哥給我的聖誕節禮物。」
3 小男孩睜大了眼睛：「你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？」
4 保羅點點頭。小男孩說：「哇！我希望……」
5 保羅認為他知道小男孩希望的是什麼，有一個這樣的哥哥。但小男孩說出的卻是：「我希望自己也能當這樣的哥哥。」
6 保羅深受感動的看著這個男孩，然後他問：「要不要做我的新車去兜風？」
7 小男孩驚喜萬分的答應了。
8 逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅說：「先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？」
9 保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。
10 「麻煩你停在兩個臺階那裡，等我一下好嗎？」
11 小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進入屋內。不一會兒他出來了，並帶著一個顯然是他弟弟的小男孩，因患小兒麻痹症而跛著一隻腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然後指著保羅的車子說：「看見了嗎，就像我在樓上跟你說的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送給你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裡那些好看的聖誕禮物了。」
12 保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排的座位上，他的哥哥眼睛裡閃著喜悅的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
問題
一、在第一段中，作者寫男孩在「閃亮的新車旁走來走去，觸摸它」，運用了甚麼人物描寫手法？(1分)
A. 肖像描寫
B. 行為描寫
C. 側面描寫
D. 心理描寫 __________
二、請判斷以下陳述，選出正確答案。限選答案一個，多選者0分。(2分)
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正確 |
錯誤 |
部分正確 |
無從判斷 |
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在第二段中，保羅饒有興趣的看著這個小男孩，是因為： 保羅想研究小男孩的身份； 小男孩衣服破爛。 |
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三、在第二段中，保羅說：「我哥哥給我的聖誕禮物。」這句話的重點是在哪幾個字？這表現保羅怎樣的心理狀態？
1. 重點字：__________________________________________________________(1分)
2. 保羅的心理狀態：__________________________________________________(2分)
四、請判斷以下陳述，選出正確答案。限選答案一個，多選者0分。(2分)
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正確 |
錯誤 |
部分正確 |
無從判斷 |
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聯繫全文，男孩在車旁走來走去時，心裡想的是： 如果我將來有錢，一定要給弟弟買一輛這樣的車作聖誕禮物； 如果能讓弟弟坐在這樣一輛車上兜兜風，多威風啊！ |
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五、本文的題目是《最美好的禮物》，究竟最美好的禮物是甚麼？(1分)
A. 親情
B. 分享
C. 關心
D. 給予 __________
六、作者寫保羅兩次誤解小男孩，用意何在？又此處運用了哪一種人物描寫手法？(2分)
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七、綜合文章內容，指出保羅性格的優點和缺點。(4分)
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性格 |
例子 |
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優點 |
_________________ |
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缺點 |
________________ |
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八、第五段出現了以下兩個句子，但兩者含義不同，請分別指出它們的含義。(4分)
1. 希望有一個這樣的哥哥：________________________________________________
2. 希望自己也能當這樣的哥哥：____________________________________________
九、承上題，以上兩句說話，哪一句更接近你心中所想？試談談你的想法。(4分)
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答案
一、B(1分)
二、無從判斷(2分)
三、
1. 重點字：我哥哥給我的(1分)
2. 保羅的心理狀態：因為自己有這樣一個好哥哥(1分)而感到自豪。(1分)
四、部分正確(2分)
五、Ｄ(1分)
六、作者用保羅自以為是的想法，來突出小男孩高尚的情操(1分)。此處運用了襯托(1分)。
七、
優點：慷慨善良(1分)+例子(1分)
缺點：有點虛榮心(1分)+例子(1分)
八、
1. 希望自己是一個受益者(2分)
2. 希望自己能做一個給予者(2分)
九、言之成理皆可。(4分)
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