綜合改寫練習(七)
|
二零零四年三月下 例，我來到加州探望沈老師，其時他還未知道癌細胞經已蔓延至骨，只向我訴說腰腿之間劇痛不絕，使他舉步為艱1。他還以為是早前從香港回美的時候在機場跌了一跤扭傷的。在我們短短的相聚裏，他卻忘了痛苦， 2不絕，談論科學、政治和種種的人間世情3。 沈老師是著名的摺紙專家，他摺紙技藝之所以能達到最高境地4，是因為一雙靈巧的手和獨具的慧眼5。那慧眼常在黑暗裏發射 6，讓我們在他的照耀和帶領下一起上下求索，我們都認識到大學理念的崇高7。他研究學問的態度求信、達與雅，又使我們明白到一個道理：不能抄襲知識，德與知應該並行8。 畢業以後，我們每次跟老師相聚，都見火炬在他的眼睛裏掩映不息，而我們總愛聽他從一粒沙說到宇宙的永恆：從小事說到大是大非，從平凡道出奧秘，從紛亂失序的俗世裏唱出詩來 9 的人/從事/他的/啟迪了/我們/熱誠/這些/教育10。 現在看着沈老師的舊照，覺得他未曾衰老，我們欣羨他可以常常置身於新的靈感裏，那突然的 11嘴而笑，正顯示他全情投入一個新的發現裏。12 |
例補上一字 旬 1 改正句中的別字，只需寫出正字（1分）
2 補上疊字（1分）
3 改寫成排比句（1分）
4 換上四字詞（1分）
5 改寫成「除了¼，還有¼」的句式 （0.5分）
6 補上兩字（0.5分）
7 改寫成雙重否定句（1分）
8 改寫成對偶句（1分）
9 補上標點符號（0.5分）
10 重組成通順的句子（1分）
11 補上一字（0.5分）
12 改寫成反問句（1分）
|
文檔可按WORD圖示下載：
留言列表
閱讀理解 (2)