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閱讀理解練習

《老殘遊記》(第二回)

劉鶚

總分：30分

考核重點：1. 章回小說特色

　　　　　2. 人物描寫手法

作答時間：30分鐘

1　　正在熱鬧哄哄的時節，只見那後臺裡，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別。瓜子臉兒，白淨麵皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒。半低著頭出來，立在半桌後面，把梨花簡了當了幾聲。煞是奇怪，只是兩片頑鐵，到他手裡，便有了五音十二律以的。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠牆角子裡的人，都覺得王小玉看見我了，那坐得近的更不必說。就這一眼，滿園子裡便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽得見響！

2　　王小玉便啟朱脣，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境。五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不伏貼。三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他於那極高的地方，尚能迴環轉折。幾囀之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象，初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通。及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上。及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。愈翻愈險，愈險愈奇。

3　　那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，彷彿有一點聲音從地底下發出。這一出之後，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來並發。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。

4　　停了一會，鬧聲稍定，只聽那臺下正座上，有一個少年人，不到三十歲光景，是湖南口音，說道：「當年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那『餘音繞梁，三日不絕』的話，我總不懂。空中設想，餘音怎樣會得繞梁呢？又怎會三日不絕呢？及至聽了小玉先生說書，才知古人措辭之妙。每次聽他說書之後，總有好幾天耳朵裡無非都是他的書，無論做什麼事，總不入神，反覺得『三日不絕』，這『三日』二字下得太少，還是孔子『三月不知肉味』，『三月』二字形容得透徹些！」旁邊人都說道：「夢湘先生論得透闢極了！『於我心有戚戚焉』！」

5　　這時不過五點鐘光景，算計王小玉應該還有一段。不知那一段又是怎樣好法，究竟如何，且聽下回分解。

問題：

一、

　　第二段是小說情節的(3)_______________(1分)階段。作者運用豐富的想像力，通過比喻和層遞的修辭手法，把抽象的歌聲(4)______________化(2分)，以下各舉一個例子：　　(5) 比喻：___________________________

(1分)

　　(6) 層遞：_____________________________________(1分)

作者這樣寫的目的是(7)__________________________________________(2分)。

(9) 飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插來凸顯__________________________
_______________________(2分)。

(10) 東洋煙火那千百道縱橫散亂五色火光來凸顯___________________________
_______________________(2分)。

(11) 花塢春曉，好鳥亂鳴來凸顯___________________________________(2分)。

最後作者記述(12)______________________________________________________
_________(2分)的情境，使讀者如身歷其境，把故事推到高潮。

文中說古人以「餘音繞樑，三日不絕」來形容歌聲動人；又引用孔子聽《韶》樂後「三月不知肉味」來形容王小玉歌聲動人。兩者相比，夢湘先生認為(15)______________(1分)二字形容得更透徹，可見他對王小玉說書(16)_____________________(1分)。

二、此回小說的小標題是「歷山山下古帝遺蹤　明湖湖邊________絕調」，你會在標題中空的位置上填上甚麼字詞？為甚麼？(4分)

三、除此以外，章回小說尚有哪些體制特點？試舉出其中兩項，並舉例說明。(4分)

答案：

一、

(1) B(1分)

(2) 環境烘托(1分)

(3) 發展(1分)

(4) 具體(2分)

(5) 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀，左右一顧一看。／唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。／那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。／這一出之後，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。／那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。(1分)

(6) 初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通。及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上。及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。(1分)

(7) 突顯王小玉說書技術之高明。(2分)

(8) A(1分)

(9) 王小玉的歌聲有千迴百折的精神。(2分)

(10) 歌聲停止約兩三分鐘之久後，王小玉突然開始唱歌為聽眾所帶來的震撼和驚喜。(2分)

(11) 王小玉歌聲俱來並發，讓人耳朵忙不過來的情形。(2分)

(12) 王小玉的歌聲戛然而止後，台下聽眾的叫好之聲驀地轟然雷動的盛況。(2分)

(13) D(1分)

(14) 聽眾對王小玉歌聲的正面評價(1分)

(15) 三月(1分)

(16) 評價很高(1分)

二、言之成理皆可(4分)

三、

- 繼承話本的形式(1分)：章回小說在文字上保留了話本的特色。例如正文前有「楔子」，由題外的故事引入正文，與話本的「入話」相類似；又經常使用「話說」、「且說」、「看官」、「話說休煩，且把正事說來」等字眼，仍然流露出說話人的口吻。(1分)

- 故事中穿插詩詞和韻文(1分)：章回小說中往往穿插一些詩詞和韻文，如《水滸傳》中武松不聽酒家勸說，堅持上山後，作者便以「前車倒了千千輛，後車過了亦如然。分明指與平川路，卻把忠言當惡言」一詩作總結上文情節之用，而這種手法也是和話本一脈相承的。(1分)

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