閱讀策略——撰寫提要及建立框架

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姓名:___________________________        分數:___________15

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普通話練習(拼音譯詞)

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試拼寫出下列各字。


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「孝道」教案

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教授班別:F.1

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演講辭

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(一) 作用

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文言文閱讀理解練習

《越巫》

方孝孺

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閱讀理解:〈書展回望——空前成功,還是好大喜功?〉(節錄)

袁兆昌

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總分:15分

考核重點:1. 掌握文章要點

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承接複句造句練習

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  試仿照下列句式,各造一句承接複句。

 

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修辭訓練

比喻手法練習()

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閱讀策略——找出主角及發現標示語

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姓名:____________________________        分數:____________15

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文言文通假

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(一) 定義

        「通」是通用,「假」是借用。所謂通假,就是兩個讀音相同或相近的字可以通用,或指這個字借用作那個字。兩字之中,一個是「本字」,另一個叫「借字」。如:「甚矣,汝之不惠!」「慧」是本字,「惠」是「慧」的借字。「慧」是本有其字而不用,卻另外借一個字來代替它。所以也有人把這種現象,叫做古人寫「別字」。

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