修辭練習()

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  試在以下短文中運用了修辭手法的句子或詞語下畫上橫線,並且於旁邊寫上其所用的修辭手法。

例題:                      

  對冬天的好奇,我也說不明白,只是感覺到我和它是冥冥(疊字)中由生命線把我們牽扯到了一起了。它就像是一塊磁鐵,而我只是輕質小球(明喻它一靠近,我就會被它牽引過去(擬人)。                       

 

短文

 

  春天是百花盛開的日子,是桃紅柳綠的日子,更是一年四季最美的日子。我們的校園也不例外,一到春天,我們校園的風景便變得美不勝收。充滿了無數歡歌笑語,為我們的母校增添了一份靚麗的風景。春天的校園真美啊,小草露出了頭,大樹發芽了,草地上一片新綠。那操場上的小草,在春風的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,好像在笑盈盈地喊著:「春天來了,春天來了!」春姑娘披著綠紗來了。她送走了大雪紛飛的冬天,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。春天的校園真熱鬧啊,看,一隻只蝴蝶在灌木叢中翩翩起舞,一群群蜻蜓好像在空中比武。聽,「唧唧唧」,是誰在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥,在萌發出小芽的大樹上唱歌,跳舞,非常的愉快。草叢裡開出了一朵一朵鮮豔的花來,有粉紅如胭脂的、有淡黃如晨曦光輝的、有雪白如的瑞雪的,美麗極了。

 

答案:共12個,每個1分。

  春天是百花盛開的日子,是桃紅柳綠(借代)的日子,更是一年四季最美的日子。我們的校園也不例外,一到春天,我們校園的風景便變得美不勝收。充滿了無數歡歌笑語,為我們的母校增添了一份靚麗的風景。春天的校園真美啊,小草露出了頭,大樹發芽了,草地上一片新綠。那操場上的小草,在春風的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的(擬人)小腦袋,好像在笑盈盈(疊字/擬人)地喊著:「春天來了,春天來了!(反復)春姑娘披著綠紗來了(擬人)她送走了大雪紛飛的冬天,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園(擬人)她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般(擬人/明喻),美不勝收。春天的校園真熱鬧啊,看,一隻只蝴蝶在灌木叢中翩翩起舞,一群群蜻蜓好像在空中比武(擬人)。聽,「唧唧唧」(擬聲)是誰在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥,在萌發出小芽的大樹上唱歌,跳舞,非常的愉快(設問/擬人)。草叢裡開出了一朵一朵(疊詞)鮮豔的花來,有粉紅如胭脂的、有淡黃如晨曦光輝的、有雪白如的瑞雪的(明喻),美麗極了。

 

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